桃园中心校开展中华民族共同体意识教育活动小结

为了响应上级统战部门关于《2025年铸牢中华民族共同体意识全区民族团结进步宣传月活动方案》精神，进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的民族观，树立中华民族大家庭的思想，桃园中心校各校针对学生的年龄特点，积极开展了民族团结主题系列活动，让广大师生在了解学习中增强了民族自豪感，提高了民族团结意识。

一、召开专题会议 成立组织机构

桃园中心校接到通知以后，随后召开了专题会议，布置了相关工作。把民族团结进步创建工作摆上重要日程，要求各校高度重视，精心组织，制定民族团结工作实施方案，各校明确了工作职责，落实了工作任务，确保了活动成效。

二、加强民族团结、筑牢中华民族共同体意识主题思想教育

桃园中心校要求各校，要让学生知道，我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒；要让学生了解我国少数民族的历史文化，要让少数民族的历史文化的唤醒学生的民族自豪感。要让广大师生知道“三个离不开”：即汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族，各少数民族之间互相离不开；“ 三个尊重”：即尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的风俗习惯、尊重各民族的语言文字；“四个认同”：即对“祖国的认同”，对“中华民族的认同”，对“中华文化的认同”，对“中国特色社会主义道路的认同”。

三、开展形式多样的中华民族共同体及民族大团结教育。

桃园中心校组织各校开展了“中华民族共同体意识”主题教育班队会。各班围绕主题精心组织开展了形式多样的民族共同体意识及民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。例如:桃南小学开展了“民族知识问答”活动，增强了学生对各民族语言文字和生活习俗的了解；明德小学举行了筑牢中华民族共同体旗台前演讲比赛、国旗下讲话及主题班会，让学生认识到各民族之间平等相待，和谐相处的重要意义。各校充分利用班会、少先队活动、 升旗仪式、专题讲座、 少先队乐园、黑板报、学习园地等载体和窗口，丰富了民族共同体意识。

四、在教师中深入开展民族共同体意识及民族大团结教育。

桃园中心校要求各校，要组织全体老师们学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等有相关法律知识，学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团结教育的目标和任务。召开相关学科如音乐、历史、地理、语文等科任老师座谈会，要求这些科任老师在教学中要把民族进步、民族团结的具体内容带到课堂中来，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，让民族共同体意识成为课堂教学的一部分。例如:音乐课上，音乐老师可以组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，以次来充分展现各族人民团结统一、 共创和谐的精神面貌。

各校通过主题活动，让广大师生了解了我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道我国少数民族的分布区域、主要的文化特点和风俗习惯等。知道了各民族团结进步是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。深刻认识到广泛持久地开展民族团结进步创建活动，对于贯彻落实党和国家民族政策，维护民族团结、社会稳定和祖国统一，促进民族地区经济社会发展，具有十分重要的意义。

桃园中心校

2025年10月9日