桃沟镇中心学校心理健康教育工作情况汇报材料

桃沟镇中心学校

心理健康教育工作情况汇报材料

学校是青少年学习和生活的主要场所，所以学校要积极引导青少年保持健康积极的心理状态。学校要把心理健康教育纳入到学校的各项教育活动中，要润物无声，多组织课外活动，积极引导青少年参加这些活动。形式多样的校园文化活动和社会实践活动，也能促进青少年的全面发展。通过各种活动，加强青少年的思想、情感上的交流与沟通。

除了学习之外，老师的辅导、同伴之间的沟通和交流，对青少年的成长是非常有帮助的。学校努力营造有利于学生成长的良好氛围的场所，做好青少年心理健康服务，我校设立心理咨询室“阳光小屋”。现对本期工作做个简单总结，以便往后更好地开展工作。

1、心理健康教育体制机制建设情况

开学初，召开全体教师会议，交流讨论，成立以秦飞校长为组长，乔蓓蓓为副组长，各班班主任为成员的心理咨询领导小组，建立了与家庭和社会相沟通的心理健康教育机制。

2、学校专兼职心理健康教育队伍建设情况

学校成立了以校长为组长的领导小组，乔蓓蓓为心理咨询教师的领导小组。

3、学校心理健康教育经费投入情况

学校心理健康教育经费投入大约3000元

4、学校心理辅导室建设情况

设立一间漂亮美观的心理咨询室

 5、学校开展学生心理健康测评排查情况

每班定期开展心理健康测评排查，并有记录。

6、学校心理问题学生清单和重点关注学生包保台账建立情况

学校已梳理问题学生心理清单，确定了重点关注学生的名单，并建有台账。各班主任包保所在班级的问题学生。

7、学校心理健康教育专题活动开展情况

教师在进行心理辅导

电子屏 宣传

       各年级心理健康教育家长会

心理健康教育主题班会

8、学校心理健康教育工作中的特色与创新

 邀请专业心理咨询师来我校给学生开展心理拓展活动

9、学校心理健康教育工作存在的不足及下一步工作打算

（1）心理咨询各种工作做的不是很深入，很多都停留在表面。

（2）心理健康教育的师资还很薄弱，没有专业心理咨询师。

下一步，我校将加大心理健康教育的力度和硬件物资的投入，丰富学生的校园生活，联系家长和社会，正确引导学生健康快乐成长。