一、基本情况

我校高一高二年级艺术课总开课班级共有37个班级，学生总数为1872人，专职艺术教师14人，其中音乐教师7人，美术教师7人；现有音乐、美术专用教室10间，音乐、美术器材配备基本达标。

二、主要举措和成效

（一）我校贯彻落实学校美育工作，积极开展各类艺术活动、社团活动，如：艺术月、庆元旦艺术活动、美术作品展览、社团星级评比展示活动等。

（二）年度内教师配备与培训：我校专职艺术教师共14人，其中音乐教师7人，美术教师7人，学校组织老师们进行定期教研活动和积极参加各类艺术比赛，如有外派的各种学习机会，学校也会根据情况派老师外出学习。

经费投入：学校在五年内计划会往艺术教育方面增加投资，为艺术教育提供更优化的硬件条件。

器材设施：学校有10架钢琴、60套画架，还有一部分的艺术器材不够，学校也计划增加投入，购进相应的艺术器材。

（三）艺术课程设置：我校高一年级开设音乐鉴赏、美术鉴赏必修课，每学期18学时，高二年级开设艺术选修课隔周一次，每学期9学时，让学生进一步的了解艺术课程。

课外艺术活动：我校开展了丰富多彩的课外艺术活动。首先艺术类的各类学生社团包括书法社、摄影社、合唱团、舞蹈团等，其次我校每年12月为学生艺术月，开展了一系列艺术活动，包括校园十佳歌手大赛、书法绘画摄影作品展、庆元旦文艺汇演、合唱比赛、朗诵比赛等，覆盖到全校所有的学生，让学生参与艺术活动，让艺术课程多元化。

特色发展：我校戏曲进校园活动，在丰富了同学们的课余生活的同时，又增加了他们对于我国传统艺术的了解。

校园文化艺术环境：学校的艺术楼有对各类艺术的简介，学校宣传栏有对学生手抄报展览和评比，教室里有每月一换的黑板报，总之，艺术氛围浓厚，学生们的积极参与其中，大大丰富了学生们的课余生活，。

（四）学生艺术素质测评：

1.艺术素质测评

学校成立了专门的艺术素质测评小组，由分管艺术的领导和音乐美术老师组成。每年开展学生艺术素质测评，所有学生均参加测评，学生艺术素质测评覆盖达到100%。对于测评结果不合格的学生及时报给相应老师，组织辅导与再测评，不让一个孩子掉队。

艺术教育工作自评。学校每年都会进行艺术教育工作会，在会议上进行学校艺术自评工作，由美术组和音乐组分别进行工作总结，不断发现问题，为下一年的工作做好规划。

3、艺术教育管理与体制建设

我校艺体教研组由教学副校长分管，建立艺术活动的管理组织和艺术教育工作议事制度，不定期开展艺术教育研讨会议。做到每学期期初有计划，期末有总结，艺术教育各项工作开展得有声有色。在工作碰到问题和困难时，能体现出艺术组的团队合作，互相帮助，年轻教师虚心向老教师求教，老教师热心帮带年轻教师，共同将工作做得更好。艺术组老师在学校的各项艺术活动中发挥了重要作用。

三、主要问题和改进措施

主要问题：艺术课程的开设比较单一、艺术活动时间安排比较紧凑，几乎都是安排在下半年、艺术教师参加专业培训的机会较少、艺术教室和器材还缺乏、部分学生对艺术素质测评的重视度不够。

改进措施：艺术课程的选修课尽量多元化、将艺术活动分块，分散部分艺术活动到上半年、增加艺术教师外出培训的机会、完善艺术教室和器材、加强学生对艺术素质测评的重视度。