2023年宿州三中美育实施方案

为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，根据《学校艺术教育工作规程》、全国教育工作会议精神的要求，我校“以师生发展为本，为学生成长服务”为办学目标，不断加强学校多样化发展教育工作，提高学生审美能力和艺术技能，为推动我校素质教育持续、健康向多样化、特色化方向发展，特制定此计划。

一、强化宣传，充分认识开展普通高中多样化有特色发展的目的和意义

普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质的基础教育，在建设人力资源强国和创新型国家进程中具有重要的战略地位。推动普通高中多样化特色化建设是《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的具体要求，也是普通高中教育发展战略转型的需要。当前我国普通高中存在的人才培养模式的单一与学生群体异质化、学生求学动机多样化、家长对子女期待多样化、高校和社会对高中毕业生的需求多样化之间的矛盾，是普通高中发展中亟待解决的重大课题，多样化教育成为普通高中改革与发展的重要趋势和必然途径。

我校深入领会：普通高中教育要实现多种培养目标，不能只满足学生升学这一需求，要从创新人才培养模式的要求出发，设想在为学生升学打基础的过程中仍然要开发不同学生的潜能，培养出更多有特长或专长的学生，以满足高一级学校对多样化生源的需求；培养出大量与地方经济社会发展相适应的合格劳动力和实用人才，从而增强普通高中教育为地方经济、社会发展服务的能力；为学生提供一个自主发展的时间与空间，通过参加文明、健康、活泼的体艺活动，让每个学生都能基本掌握几项体育运动技能和艺术特长，进一步推动学校体育、艺术教育工作的改革与发展奠定良好的基础的重要意义。

二、切实加强普通高中多样化美育工作的组织领导
　　第一，强化领导，营造氛围。普通高中多样化有特色化发展是一项全新的工作，学校采取多种形式，广泛宣传开展此项工作的重大意义，统一广大干部、教师的思想认识，充分利用广播、板报、发放宣传单等形式，加大宣传力度，努力营造学校普通高中多样化有特色发展的良好氛围。

第二，加强沟通，密切协作。及时研究多样化有特色办学过程中发现的新问题，利用不同场合交流实践中积累的经验和做法。

第三，完善制度，保障投入。首先学校将从事多样化有特色办学的指导教师的工作量纳入教师的正常工作量，超课时的教师发放课时费；其次与教师的年度考核挂钩；最后对多样化有特色办学实施成效显著的指导教师，给予一定的精神与物质奖励。

三、主要举措
1、立足自身：我校贯彻落实学校美育工作，积极开展各类艺术活动、社团活动，如：艺术月、庆五一艺术活动、美术作品展览、社团星级评比展示活动等。

加强合作：与安徽顶峰教育有限公司联合在我校高二、高三开设美术强化培训班；与宿州正林艺术培训有限公司联合在我校开设传媒强化培训班；与淮北非凡文化传媒有限公司联合在我校开设舞蹈强化培训班。

2、艺术课程设置：我校高一年级开设音乐鉴赏、美术鉴赏必修课，每学期18学时，高二年级开设艺术选修课隔周一次，每学期9学时，让学生进一步的提升艺术素养。

3、特色发展：我校戏曲进校园活动，可以在丰富同学们的课余生活的同时，又增加了他们对于我国传统艺术的了解。

4、校园文化艺术环境：学校的艺术楼有对各类艺术的简介，学校宣传栏有对学生手抄报展览和评比，教室里有每月一换的黑板报，积极创造浓厚艺术氛围，让学生们积极参与其中，丰富学生们的课余生活。

四、艺术素质测评

1、学校成立了专门的艺术素质测评小组，由分管艺术的领导和音乐美术老师组成。每学期开展学生艺术素质测评，所有学生均参加测评，学生艺术素质测评覆盖达到100%。对于测评结果不合格的学生及时报给相应老师，组织辅导与再测评，不让一个孩子掉队。

2、艺术教育工作自评。学校定期召开艺术教育工作会，在会议上进行学校艺术自评工作，由美术组和音乐组分别进行工作总结，不断发现问题，为下一年的工作做好规划。