“十四五”时期（2021--2025），是落实《国家职业教育改革实施方案》、《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》（教职成〔2020〕7号）的关键时期，也是落实《深化新时代教育评价改革总体方案》、《中国教育现代化2035》的决定性阶段，也是我校借助新校区搬迁，巩固扩大国家改革发展示范校建设成果，进一步夯实发展基础、推进改革创新、提升教育质量的重要阶段。为进一步明确学校办学定位和发展方向，加强内涵建设，提高办学实力，更好地服务于地方经济社会发展，按照《宿州市职业教育“十四五”发展规划》、《埇桥区国民经济和社会第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》确立的职教发展方向，结合学校实际，编制《宿州应用技术学校“十四五"发展规划》。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，牢固树立新发展理念，落实高度重视、加快发展的工作方针，坚持服务高质量发展、促进高水平就业的办学方向，坚持以立德树人为根本任务，以服务地方经济社会发展为宗旨，以促进就业

为导向，深化教育教学改革，创新管理服务机制，提升办学综合实力，打造专业特色品牌，努力把学校建设成集教学、科研、培训、社会服务等为一体的地区领先、省内一流、全国知名中等职业技术学校。

二、发展目标

（一）总体目标

搞好办学顶层设计，全面提高人才培养质量，增强综合办学实力，建设全国优质中职学校，加强骨干专业建设，提高“品牌意识”，推进“1+X”试点工作，不断提升学校知名度和社会服务能力。 

（二）具体目标

1、一大创新

（1）办学体制机制创新

加强中高职贯通培养，增强办学活力；加强校企合作、工学结合，新增联合办学高校2-3所；积极引进社会资金入校，探索构建混合所有制办学体制；走集团化办学之路，新办1-2所幼儿园，汽修专业引进1-2家修理厂。

2、两大加强

（1）加强党的建设

牢牢把握社会主义办学方向和立德树人根本任务，切实加强党委领导班子建设，发挥党委核心作用。坚持正确的用人导向，按照德才兼备、以德为先的标准选拔任用千部；加强基层党组织和党员队伍建设，改善民生，提高党的凝聚力和战斗力；加强宣传思想工作，为学校发展提供舆论支持、思想保证和精神动力。发挥统一战线独特优势，促进学校和谐发展。严格履行党委主体责任，落实领导干部“一岗双责"，加强党风廉政建设，营造风清气正的良好环境。

（2）加强依法治校

全面构建依法办学、依法治校、依法执教、依法管理的现代学校治理体系，修订《学校章程》，完善各种规章制度，到2025年，基本健全依法治校制度体系。

3、三大工程

（1）新校区搬迁和建设工程

以新校区搬迁为契机，按照教育部关于发布《职业院校数字校园规范》的通知、“安徽省教育厅关于印发《安徽省中等职业学校智慧校园建设评价指标体系（试行）》的通知”等文件要求，加大投入，高标准完备新校区软硬件建设，进一步完善信息化建设基础，利用云平台、大数据、物联网等先进技术，构建高效智能、服务便捷的云端一体化综合办公及服务环境。按照我校承接《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》任务，把宿州应用技术学校建成一所国家级“优质中职学校”，确保学校达到A类办学水平。

（2）“1+1+1+4”德育工程

按照我校承接《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》任务的思政项目，即建设1个国家级名班主任工作室，形成1个德育特色案例，1个课程思政教育案例，培养4名国家级德育教学名师。以“1+1+1+4”德育工程建设为抓手，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，健全“德技并修、工学结合”育人机制，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，培养德智体美劳全面发展，全面落实“三全育人”的德育工作。

（3）师资队伍建设工程

我校现有在编教师192人，研究生学历12人，双师型教师90人，高级职称教师57人。到2025年，争取在编教师240人，博士学历教师2人，研究生学历教师达到48人，双师型教师148人，高级职称教师90人，特级教师1人，正高级职称教师3人。建立校外兼职教师资源库，兼职教师比例达30％以上，满足教学要求。

4、四大提升

（1）提升办学规模和人才培养质量

全日制在校生规模达到6000人以上；“1+X”证书通过率达到70％以上；毕业生就业率98％以上，知识、技能和综合素质更加符合行业企业岗位需求，用人单位满意率97％以上；学生双证书获取率90％以上。

（2）提升服务当地经济发展水平

深化校企合作，和本地区龙头企业合作，建成一个国家级示范性职工培训基地；承担更多的社会培训任务，争取各级各类年培训量达10000人次以上（提质培优任务）。按照《埇桥区国民经济和社会第十四个五年规划和二0三五年远景目标纲要》，及时调整专业设置，积极对接本区产业发展，为本区经济发展提供所需人才。

（3）提升专业竞争力

专业总数稳定在24个左右，建立人才培养方案公开制度。在现有四个省级重点建设专业（机械加工、服装、汽修、动漫）基础上，按照我校承接《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》任务计划，再建设3个全国优质中职学校专业。新编3一5本校本教材，校企合作开发职业教育规划教材2本；新建1门职业教育在线开放课程。开发一批新的数字化教学资源，强力推进“三教改革”。

（4）提升毕业生就业质量

积极开辟新的毕业生实习和就业基地，拓宽毕业生域外就业渠道，建立学生跟岗见习、顶岗实习、就业实习运行机制，按照“工资高、待遇高、福利高”三高原则对口安排毕业生就业。建立完善的就业指导体系，扎实做好学生实习就业后的跟踪管理服务，让家长放心、用人单位满意。

四、主要任务和措施

（一）全面改善办学条件

1、协调相关部门，积极推进新校区建设进度。争取在搬迁前完成教学用房、办公用房、生活用房的装潢工作，完成道路场地硬化、绿化工作，淘汰陈旧落后办公教学设施，给广大师生创建一个设施完备、环境优雅的学习生活环境。

2、善现有教学实训条件，加强政、行、校、企四方合作，拓展融资渠遣，对现有校园教室、实训室、实训基地和基设施进行全面升级改造，做好新校区搬迁作的前期准备。

3、建设智慧校园，充分利用云平台、大数据、物联网等先进技术，构建高效智能、服务便捷的云端一体化综合信息化服务环境，实现高速网络全覆盖，基本形成人人可享有优质教育资源的互联网学习环境，形成信息化的网络支撑服务体系。管理信息化水平显著提高，信息技术对教育改革和创新的支撑作用充分显现。完成“一县一校”示范建设工程中职学校智慧校园建设项目。

（二）提升专业对接产业能力和专业建设对接社会需求的能力，不断加强专业内涵建设。

1、加强重点专业建设。建设与现代社会需求高度契合、行业特色鲜明、就业质量高的省级、国家级重点专业。坚持走品牌化、特色化发展道路，以完成《提质培优计划》任务为契机，以重点专业发展带动专业群建设和其他专业发展。完成“一县一校”示范建设工程中职学校特色专业建设项目。

2、加强中高职衔接。通过政府运作，加大与高校联合办学力度，使学校在管理体制、文化建设上逐步与高职接轨，开通中、高职办学“直通车"，提高办学层次，经过5年努力，基本达到高职层次办学的软硬件条件。

3、完善工学结合人才培养模式。加强校企合作，积极创新人才培养模式，培养学生职业精神、可持续发展职业能力和创新创业能力，实现职业能力与就业岗位的有效对接。强化校内“理实一体化"教学，加强学生实践动手能力培养，积极参加省、国家技能大赛，争取得国赛中大面积获奖。完成区域职业教育融合发展工程我校申报的“校企合作协同育人项目”和“校企深度合作示范学校培养项目”。

4、建设优质课程和教学资源。一是校企合作共同开发、建设部分精品课程，修订人才培养方案，构建适应人才培养需求的课程体系，有效支撑实用型人才培养。二是开发优质教学资源，进一步优化学校教学资源库平台，完善机械加工、汽修、服装、动漫四个省级重点专业教学资源库。三是推进 “三教”改革，校企合作开发工作手册式、活页式校本教材。

5、改革教学模式和教学方法。坚持“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”职教理念，创设“理实一体化”教学环境，推行任务驱动，项目导向教学模式。以翻转课堂教学法为引领，运用信息技术促进教学模式、教学方法、教学手段以及课堂管理、监控、评价方式的变革，将信息技术应用能力作为教师评聘考核的重要依据。定期举办微课比赛和信息化教学比赛，提升教师的信息技术教学能力和水平。对于在教师教学能力大赛和班主任大赛取得成绩的老师给予重奖。

（三）加强人才队伍建设

探索建立人才培养、使用、引进、评价、激励保障机制和适应学校发展需要的人才工作机制。以提高教师队伍素质为中心，以高层次专业技术人才队伍建设为重点，多措并举，全面提升人才队伍的整体素质。

1、加大人才引进力度。以专业建设为中心，加大优秀人才引进力度，以人才推动教改和创新，以教改和创新驱动内涵发展。通过引进高水平专任教师和管理人才，形成衔接有序、分层分类、梯次配备的人才引进与培养体系。

2、加强“师德师风”建设。进一步健全师德教育、监督、考核及奖惩制度，实行师德“一票否决”制。围绕学校发展实际和学生成长成才需求，开展师德师风建设，积极弘扬“敬业爱生、甘于奉献、乐于从教"的良好师风和“德高，善教、会做"的优良教风。

3、加强教育教学能力提升。自主开发师资队伍培训课程，对新入职教师、青年教师开展以“教育法规、职业道德、教学能力、教学手段、教学科研方法、校史校情、学校发展规划”等为主题的校本培训，对于中青年教师定期举办以“教学竞赛、相互听课、说课评课、专题研讨、教案展评”等为主体的教研活动。每年选派一定比例的专业教师和教学管理人员赴国内同类先进学校学习培训，邀请知名专家来校讲学。将教师教学能力和效果评价同教师的职务、职称、津贴合理关联，进一步健全考核评价机制。加强专任教师到企业实践的目标管理和过程管理，进一步完善教师到企业实践锻炼管理制度。

4、加强管理人员队伍建设。实施“管理人才选拔计划"，选拔优秀青年教师充实到管理干部队伍，重点培养一批适应现代学校管理需求的专业人才，坚决杜绝因人设岗、裙带提拔。建立专门的教辅人员聘用办法，教辅人员除非特别需要，原则上不再从一线教师尤其是专业课教师中抽调，保证教师队伍稳定。

5、完善职称评聘制度。进一步深化职称制度改革，逐步建立以能力和业绩为导向的专业技术职务评审（聘）标准，加强聘期管理，努力建设一支与学校事业发展相适应的结构合理、数量适宜、素质优良的专业技术人员队伍。

6、完善绩效管理。科学合理设置各级各类岗位，以建立制度和落实政策为重点，以激励教职工改革创新、勤勉工作为导向，着力建设符合教育教学规律、导向明确、标准科学、体系完善的更加科学有效的考核评价机制。

（四）深入推进依法治校

1、加强平安校园建设。与公安部门签署共建协议，设立公安人员驻校警务室，争取上级专项资金，建设和完善校园监控和报警系统，通过物防、技防，提高校园管理快速反应能力，消除校园安全视野盲区和管理死角；健全各种应急预案，针对我校实际，要建立健全学生伤害事故、医疗救护、食品安全、消防安全、网络安全等各种安全管理应急预案，认真落实责任制，为及时应对各种校园突发事件做好充分准备。

2、健全依法治校的制度和机制。以修订学校章程为统领，全面系统梳理现有的规章制度，确保规章制度的合法性、合理性和有效性，提高可操作性，形成健全、规范、统一的制度体系，用科学的制度和完善的机制管权、管事、管人；以学校章程的宣传教育和贯彻实施为引领，全面提升管理干部和教职工依法治校的意识、能力和水平，推进校园法治文化建设向纵深发展。强化责任追究和问责制度，把权力关进制度的笼子。

3、建设教学质量保证体系建立教学工作诊断与改进制度，健全各项质量管理制度和标准。通过教学质量现代化管理、学校内部质量保证和外部监督等方式，实施责任管理部门和利益相关人员全员参与的多维度、多层面、全方位的质量管理，形成学校教学质量保证体系，保证人才培养质量不断提高。

（五）加强校园文化建设

1、不断加强校园环境建设。以新校区搬迁为契机，对校园绿化区域科学规划，打造花园式"校园，增强环境育人功能；加强校园软环境建设，营造良好的政治舆论氛围，丰富校园文化内涵，营造健康向上的文化环境。

2、努力推进“书香校园”建设。深入贯彻落实党中央关于开展全民阅读活动的要求，努力构建“学习型”学校，广泛开展全民阅读活动，引导师生“爱读书、多读书、读好书”。

3、大力弘扬中华传统文化。要加强中华优秀传统文化教育，拓展校园文化建设内容，积极为中华优秀传统文化创造更好沃土，营造更佳氛围。

（六）进一步加强党的建设

切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想认识、责任担当、方法措施上紧跟中央、省委、市委部暑，把党的领导体现到教学、科研、管理、服务等各项工作、各个环节中。

1、加强领导班子建设。充分发挥学校党委领导核心作用，坚持谋大事、抓大局、定方向，加强领导干部作风建设，以优良党风带动校风、引导学风，努力营造风清气正的校园氛围。

2、坚持正确的用人导向，按照德才兼备、以德为先的标准选拔任干部。认真贯彻落实《党政领导干部选拔任用工作条例》，注重从履行岗位职责、完成急难险重任务、关键时刻表现、对待个人名利态度等方面考察干部，把政治上靠得住，工作上有本事、作风上过得硬、师生员工信得过的干部选拔上来。

3、严格履行“两个责任”和“一岗双责”。扎实推进党风廉政建设，落实中央《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，落实“一岗双责"。坚持以理想信念教育和党风党纪教育为重点，把反腐倡廉教育贯穿于党员干部培养、使用、管理各个环节。

五、主要措施保障

（一）组织领导

成立学校规划实施领导小组，由学校主要领导担任组长，组织规划的实施工作。制定每年度工作计划，明确目标任务和责任分工，推进规划落实。

（二）经费保障

在经费保障上要抓住以下几个重点：一是争取政府财政支持；二是搞好招生工作，确保事业收入稳步增长；三是把项目申报工作当成第一重要的资金筹措工作，抓住国家对中职教育基础能力建设的投入、实训基地建设的投入、示范校建设的投入和省里对示范专业建设的投入等机遇，千方百计筹集项目资金；四是开源节流，坚持勤俭办校，把有限的资金用在刀刃上；五是开展招商引资项目，引进民营资本投入学校建设项目；六其他筹资措施。

（三）建立工作目标责任制

建立工作目标责任制，将规划任务分解到部门，落实到人，实施目标管理，绩效考核。每年对规划落实情况进行一次评估，把规划落实情况作为评价部门工作水平、质量和中层干部工作实绩的重要内容，把考核结果作为竞聘上岗的重要依据。对在落实规划过程中有重大创新表现和创新成果，取得突出成绩的部门和个人给予表彰。

（四）政策支持

学校的建设与发展离不开政府部门的支持和帮助，因此学校要主动与教育、卫生、发改、财政、人社、建设、环保，国土资源、物价等部门打交道，要低下架子寻求支持，要争取市主要领导与分管领导对学校工作的重视与关注。