根据埇桥区教体局2023年秋季开学会议要精神，结合主管部门的相关文件及学校发展实际情况，特制定《宿州应用技术学校2023-2024学年度上学期工作计划》，内容如下。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党的二十大精神以及《国家职业教育改革实施方案》、《职业教育提质培优行动计划》、2022年新颁布的《职业教育法》等国家教育方针政策，紧紧围绕区教体局、市区政府教育工作部署和学校“十四五”发展规划总目标，适应社会发展新形势，优化队伍建设，筑牢校园安全防线，创新教育教学模式，夯实校园内部管理，促进校园内涵发展，提升学校办学质量，努力提升办学品位，凸显办学特色。

二、工作目标

本学期新校区投入使用，继续改善学校办学条件。加强教学研究，着力提高教师业务素质和教学能力；改进教学管理，推进教学研究和改革，不断提高教育教学质量。强化德育建设，牢固树立质量意识、竞争意识和服务意识。全力打造优质教育品牌，争创安徽省中等职业学校A类学校。

三、重点工作

1、党建为首，全面引领。加强党建工作，将党的工作全面深入到教育教学实践当中，加强党对教育事业的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实上级党组织各项要求，保证职业教育改革发展正确方向，发挥党员干部的模范带头作用，不断提升学校党建工作的整体水平。

2、加强管理，提高效能。结合党的二十大精神，顺应师生、家长和社会的期盼，落实一岗双责，努力建设学习型、服务型领导班子，加大规范管理、制度管理、和谐管理、效益管理的执行力度，引导各职能部门实行精细化管理，着力培养敢于担当、团结奋进，奋发有为、富有激情的管理团队。

3、完善机制，优化结构。完善学校考核评价管理机制，落实学校制度的执行力，确保从整体到局部、从教学到后勤，事事有人管，人人有事管。明晰岗位职责，树立责任意识，努力实现岗位工作新突破。

4、改善条件，提供保障。坚持依法治校，强化安全教育。新校区硬件设施再一次进行全面规划，分步实施。强化门卫管控，校园网路监控等信息畅通，确保师生生命财产安全。加强对食堂和学生宿舍监督管理，师生活动区域器材齐全。措施科学合理，抓好校园安全工作，增强值班值守人员配备及各项安全保障，实现全年安全零事故。

5、再塑师德，重振师道。强化师德师风建设，要把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，健全师德师风建设长效机制，严格执行师德“一票否决”。以“关爱学生全面发展”、“为学生终身全面发展服务”为理念，引导进一步规范教师的教育教学行为。严把教师入口关，认真选聘班主任，努力打造一支责任心强、工作能力突出、富有活力和爱心教师队伍。

6、立德树人，牢记理念。“立德树人，追求卓越”是我校的办学理念，是我校办学的追求方向，是学校精神，以学生养成教育为抓手，通过丰富多彩的活动对学生进行党史教育、国防教育、行为习惯、法治意识、安全健康、理想信念等践行社会主义核心价值观教育，带领学生认真学习《中等职业学校学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中职生公约》等行为规范教育，培养社会生产所需要的技能型人才。

7、落实改革，提升质量。主抓课堂主阵地，发挥教师的引导作用，落实晚自习改革，加大各专业实训力度与课外实践活动，激发学生内驱力，变“要我学”为“我要学”，形成学生就业对口率高、考入本科院校增多、师生职业技能大赛成绩突出、双师型教师队伍增多、专业带头人等名师逐年稳中有升的好局面。

8、丰富活动，教研领航。树立教科研兴校的思想，抓住国家与省骨干教师培训机遇，组织教师“走出去”学习，“引进来”专家为教师专业能力提升做培训等形式拓宽教师视野，提升教师业务水平，引导每位教师都要积极参与教科研工作，在听评课、论文编写、课题研究、校本培训、教师下企业实践锻炼等方面加大考核力度。

9、积极推进项目建设，提升学校办学内涵。今年继续创建安徽省中等职业学校优质学校（A类），迎接国家对我校提质培优的16个立项项目进行终期验收，做好省教育厅对我校“皖北试验区7个项目”建设的审核工作。加强校企合作、产教深度融合力度，在1+X制度证书试点、技能鉴定工作、主干专业，精品课程、信息化建设等方面做大做强。

10、继续抓好贫困学生的上学工作。落实建档立卡贫困户学生的助学政策，提高学校对贫困学生的资助和优惠，对于特困家庭做好帮扶工作，做好常规的国家免学费、助学金、学校资助等工作。打开资助工作思路，通过宣传媒体等多种渠道，让社会人士、企业、社团组织等加入到学校的学生资助工作中来。

四、主要措施

（一）强化党建工作，引领教育方向。

1、切实加强政治建设。深入学习宣传贯彻党的二十大精神，跟进学习习近平总书记重要讲话指示精神和新党章，并以此为学校当前和今后一个时期的重要任务，教育引导党员不忘教书育人的初心，牢记为国育才的使命，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，做传播党的新思想的忠实践行者，保证职业教育改革发展正确方向。

2、发挥党先锋模范作用。深化党员岗位大练兵活动，随时督促党员、教育党员。建立党员作风建设的长效机制，加强党风廉政建设。教育党员践行“廉洁自律”意识，以求真务实的作风推进学校各项工作，积极营造风正、气顺、劲足的良好工作氛围。切实提高党员的教育教学管理水平。

3、坚持党管意识形态原则。认真贯彻落实意识形态工作有关部署要求，推动新时代中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。切实加强教师队伍的管理，不得在课堂出现有政治偏差的言行；在学校内不得进行宗教活动或向学生传播宗教，不得组织学生到宗教活动场所开展教学和实践活动。建立健全分析研判机制。定期分析研判意识形态领域情况，分清主流支流，辨析思想文化领域的突出问题，对学校出现的重大事件、重要情况、重要社情民意中的倾向性苗头性问题，有针对性地进行引导，作出工作安排，维护意识形态安全，有关分析研判情况及时报上级党组织。

（二）加强制度建设，规范学校管理。

1、加强管理队伍建设。完善《宿州应用技术学校中层干部考核方案》、《宿州应用技术学校教学管理制度》、《宿州应用技术学校班主任考核办法》等规章制度。加强学习型、服务型、创新型领导班子建设以及上进、团结、有凝聚力的党组织、工会组织建设，着力培养奋发有为，富有激情的领导干部队伍。进一步明晰岗位职责，树立责任意识，落实一岗双责，牢固树立大局意识、看齐意识、责任意识，努力实现岗位工作新突破。强化廉洁自律意识，加强和完善党风廉政建设制度，坚持制度管人、管理、管权，要坚持做到明明白白做事、清清白白做人。

2、完善民主依法管理举措。继续校务公开、财务公开等制度。本学期召开教代会。对制度修订、教师考核等过程做到规范透明，对教师关注的事项予以公示，充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用，增强教师的向心力、凝聚力，提高教师参与学校管理的主动性和积极性。

3、严格规范办学行为

①规范教师职业行为。要求教师要尊重学生人格，不歧视学生，不体罚、变相体罚学生，关心帮助学习困难的学生;无私自在校外兼课、兼职、乱订教辅材料、违法乱纪等现象;自觉学习，积极进取，教书育人，为人师表，保护学生合法权益。

②规范收费行为。严格落实《安徽省教育厅安徽省发展改革委关于进一步加强中小学校（幼儿园）服务性收费和代收费管理有关问题的通知》文件精神，按规定项目和标准收费，不乱收费。实行收费公示制度，做到收支两条线管理。

③规范办班行为。加强管理和引导，严格执行学籍管理制度，校区合作过程中严格落实《埇桥区教体局关于进一步规范中职学校和民办学校招生工作的通知》文件，合作办班违规。

④规范课程管理。严格按照省教育厅要求开足开齐课程，语文、数学、英语、历史、物理等科目采用统编教材。专业人才培养方案制定要符合学校服务当地市场需求。

⑤规范固有资产管理。认真落实固有资产的登记、保管、使用等管理制度。针对搬迁新校区，相关部门一定做好固有资产的统计及核销等工作。

（三）注重师德培养，加强德育工作

1、加强师德师风建设

①加强教师队伍建设。要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设。本学期在一个省级名班主任工作室的基础上，成立3-4个名教师工作室，发挥其领头雁的作用，落实青蓝工程。

②严格师德考核评价制度。学校将通过专业组评价、教师互评、学生评议、家长反映等多种方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。

③加强班主任队伍建设和管理。加强班主任培训和交流，进一步增强责任意识，提升班主任业务素质。通过政教处和团委等部门管理，进一步完善班主任考核评估机制和“优秀班主任”、“文明班级”“优秀班集体”等评选制度。公正客观地衡量班主任工作，激励班主任积极主动地开展工作。

2、丰富德育教育活动

①重视对学生进行爱国主义教育，加强道德建设。采用校园广播、黑板报、电子屏等德育阵地，利用重大节日、“国旗下讲话”等活动对学生进行爱国主义教育。抓好学生日常行为习惯的养成教育，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。加强青年团组织建设，增大增强学校社团建设，开展丰富多彩的团队活动。

②突出德育工作重点。发挥思政课教师的作用，培养学生坚定理想信念和爱国、爱党的信心。学校对班级常规工作做到“每日有检查，每周有文明班级”等评选活动，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

③形成德育工作合力。加强对德育工作的领导，构建学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作网络，落实德育工作责任，建设德育工作基地，形成良好班风及学风。

（三）加强教学改革、提高教学质量

1、积极探索办学模式改革。依托我校是安徽工业大学函授教学点的优势，认真落实国家职业教育改革实施方案、扎实推进教学诊断与改进工作。积极推进中高职衔接及人才培养方案的制定。全面提高育人质量，提升办学影响力和综合实力。

2、扎实推进1+X证书制度试点工作。深化产教融合，扩大1+X证书试点规模，力争在学期结束时学校开设专业能与企业对接开展1+X证书试点及考证工作。鼓励学生在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书。选择合适专业开展现代学徒制试点，推进理实一体、工学一体教学改革，全面提高毕业生技能水平。

3、推进学校提质培优发展。根据《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》，围绕提质培优、增值赋能这一主线，重点下好“三教”改革先手棋，“赋能”教师提升专业素养，“升级”教材助力教育改革，“激活”教法推动教学改革，全方位助力学校高质量发展。围绕国家已经立项16个提质培优项目及省级立项的创新试验区7个项目，推动学校特色骨干专业和实训基地示范建设，推动传统专业升级，申报新专业，建设2-3个精品课程。

4、加强教学常规常态管理。加大教学常规常态管理力度，深入开展教学质量督导与检查。合理安排晚自习教育教学，加强值班教师工作责任心，确保晚自习安静、高效。开展教学研讨活动, 推动课堂教学研究，校级领导、中层领导、教师按规定完成听评课任务，提高教学质量。落实教学质量数据检测，改善教风和学风，提高中职学生职业道德素质、基本文化知识素养和基本技能水平，进一步提高学生的就业率。组织开展好各类竞赛活动，做好辅导教师及学生工作，力争2024年上级主管部门的职业技能大赛获得好成绩。

（四）建设校园文化，促进个性发展。

1、加大校园文化建设力度。根据新校区校园文化建设思路，各专业组、各班级创建“以人为本，和谐发展”的校园环境。不断提炼具有我校特色的校风、教风、学风;完善各教室、功能室的标识牌及布置工作，不断深化学校文化建设内涵。

2、加强心理健康教育。注重心理疏导，有效提高学生心理健康水平。学校加大资金投入，本学期建立心理咨询室，按标准配备心理咨询教师。要针对新形势下学生成长的特点，遵循学生心理发展的规律，开展对中学生的心理辅导，举行专门的心理辅导讲座，加强心理健康教育。

（五）改善办学条件，共享教育人生。

1、做好新校区后续工程。新校区的绿化规划、硬化、亮化工作，加强校园文明创建工作与垃圾分类工作，依靠新校区绿化工程开全劳动课，并建立评价机制。

2、优化育人环境。本学期学校规划并建设阅览室、图书室等学生活动的场所，对校运动场继续续建，不断更新和丰富了各类教学设备资源，改善教学环境。配合朱仙庄镇政府对学校周边治安综合治理，净化校园外部环境。

（六）做好后勤保障，建设平安校园

1、加强学校的卫生管理。在卫生方面做到经常保持室内外无砖瓦、杂草、纸张等杂物;室内无烟尘、墙壁整洁、空气清新。实行学生值日承包制，使学生每天都明确自己的任务，养成讲究卫生，保护环境的良好日常习惯。严格检查，及时处理所发现的问题，严格执行日检查周评比的管理制度，为全校师生创造良好卫生环境。

2、加强门卫管理工作，打造平安校园。本学年，学校将加大对门卫管理工作的管理，并进一步明确门卫人员职责，切实加强进出人员登记工作，特别加强学生进出校园的管理工作，建立严格的请假批准制度；注意校园车辆的有序停放，保持校园环境整洁；加大保安的巡逻，杜绝安全隐患，减少校园冲突事件的发生。

3、加强校舍、校产等管理工作。认真做好校舍、校产管理工作，对校舍、校产要进行分类、编码、造册登记。严格财物的借用、归还制度；注重教育学生注意关门窗，节约水电，合理使用资源，如水、电、纸张等，尽可能杜绝浪费。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用。

4、注重食品安全。加强对学校食堂和宿舍托管的监督管理，为师生创设安全、温馨的生活环境。有效开展传染病的预防，群策群力，做好学校的卫生防疫工作。

5、加强法制安全教育。本学期，学校将邀请法制方面的专家来校及法治副校长，安排“法制讲座”，以增强学生法治意识和自我保护和安全意识。定期召开安全会议，提高师生安全意识。要求各班上安全课，以学生安全集中教育大会、安全教育主题班会、主题板报、手抄报等形式，积极开展安全教育与宣传。

（七）搞好对外宣传，提升学校形象

逐步完善教育教学的软硬件支撑体系。进一步添置信息技术硬件设施设备，并加强设备维护、管理和使用，推进校园的信息化建设，合理运用现代多媒体信息技术，逐步建立教育教学共享资源体系。加强信息上传、上报工作；发挥校园广播站与校园电视台的宣传作用，制作相应的微视频对学校进行宣传。

(八)统筹各项工作，创建和谐学校

1、开展好群团工作，认真做好年青党员的培养教育工作；进一步推动工会组织建设和共青团建设；建好家长学校，实现家校互动。

2、做好教职工人员变动手续办理、工资变动、职称评聘、教育质量年度报告、学生资助、教职工福利、学校各项督导等工作。

总之，在新的学期里，明确责任，加强管理，教职工团结奋进、齐抓共管迎接新挑战、适应新要求、树立新目标，谱写学校发展的新诗篇。