一、指导思想

本学期，我校数学学科教研工作依托区教体局教研室和学校工作思路，遵循《小学数学课程标准（2022版）》和“双减”工作主旨，围绕“全面提高教育教学质量”这一中心，以教研活动为抓手，采用多种措施、多种形式的教研活动，力求做到“实、广、活、新”，以研促教，以研促学，大力推进和深化课程改革，全面提高教师的教科研水平，提升学生的数学核心素养。

二、工作目标

（一）树立终身学习理念，更新教学思想。

（二）细化教育教学管理，提高教学质量。

（三）加强师资队伍建设，提升教研能力。

（四）搞好特色教研活动，提升教师素养。

（五）丰富学生数学活动，培养良好习惯。

三、主要工作及措施

（一）树立终身学习理念，更新教学思想。

树立终身学习理念，是新时代教师的必然趋势。随着2022年版新课程标准的颁布，课程教材在课程理念、课程目标、课程内容、学业质量及课程实施等方面有一些变化和调整，完善了教学目标，优化了课程设置，细化了实施要求，强化了课程育人导向，优化了课程内容结构，所有这些变化，要求教师不断学习，不断更新知识，拓宽知识领域，成为终身学习者。组织教师学习义务教育《数学课程标准（2022年版）》，开展微讲座，同时订阅一些与时俱进的期刊杂志，以教研组活动为契机进行集体学习，学习新理念、新方法，指导自己的教学实践。

（二）细化教学管理，提高教学质量。

本学期继续认真贯彻落实《埇桥区中小学教学常规管理质量基本要求》，严格按照“备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业，辅导好每一位学生”的要求，注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，抓实教研活动，实行周查、月考制度，及时反馈检查情况，落实好教学“六认真”工作。

1、凡事预则立，不预则废。教学计划是对一学期教学工作的谋划和安排，教师在制定计划时要体现全面性、科学性、合理性、适用性。开学前一周，组织教师制定教学计划并由教务处进行检查验收，对不符合要求的提出改进意见，及时整改，确保质量。

2、备课是教学活动的重要环节。本学期继续采取“主备+研讨”的形式，主备人先独立钻研教材，根据自己对教材的把握和对新课程理念的理解，写出教学设计，辅备人认真听取主备人介绍教材和设计理念，结合自己任教班级的学生实际情况，提出自己的建议和设想并进行修订与补充。每一位教师的备课笔记包括：教学工作计划、每一个单元内容都包含：单元教材分析、单元教学目标、单元重难点、单元课时安排四个环节，让每一位老师对教材有一个整体的把握。其中课时教学设计应包括以下板块：教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教法学法、教学过程、板书设计；课后还要有课后回忆及教学反思。每月进行一次进行业务考核，发现问题及时整改，通报检查结果。完善集体备课制度，做到“四定”、“四备”，即定地点、定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法。在间周校区教研活动时随机抽查某一教研组，对下周教学内容组内研讨情况进行汇报交流，并做好教研组活动记录。

3、课堂教学是实施素质教育的主渠道，教师都必须坚持教师主导和学生主体并重，研究学生与研究教材并重，鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习，有强烈的目标意识、质量意识、效益意识，充分关注学生学习过程，以培养学生的创新意识和应用意识为目标，培养学生四基四能，逐步形成数学核心素养。

4、作业是对新知识的巩固与应用。数学作业要注意选题的基础性、提高性和拓展性，类型丰富，适当增加长时作业、操作性作业、实践性作业、及体育锻炼和家务劳动，要严格控制作业数量，要确保学生的作业完成时间符合国家规定。认真落实双减政策，每一单元教学结束后，教师根据教学的实际情况设计一份单元练习设计（包括本单元的重难点、考点和易错点及对学生的思维训练及操作性练习）。作业批改要及时、认真、正确，批改符号要规范，要有激励性的评价语言或符号，及时反馈作业中的闪光点和存在问题，针对问题要及时整改。作业上交率达100%，切实做到“精选、精讲、精练、精批”。

5、做好培优辅差工作，既要面向全体，又要进行个别辅导，真正做到因材施教，辅导的内容要有针对性，做到耐心细致，根据学生不同的知识基础，努力构建适合学生的教学方式方法，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的学生在数学上得到不同的发展，逐步形成适应终身发展需要的核心素养。

6、精心安排一、二年级的实践性作业，把学期末无纸笔测试渗透在平时的教学环节当中，通过平时的训练，培养低年级儿童的观察、倾听、思考及表达的能力，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养，为后续的学习打下良好的基础。

（三）加强师资队伍建设，提升教研能力。

1、加强教师的职业道德教育。认真学习并贯彻《中小学教师职业道德规范》，引导教师形成爱岗敬业、乐于奉献、廉洁从教的风气，打造一支具有良好师德形象的教师队伍。

2、新学期以课题引领的方式带动老师的个人成长，从教育教学、论文发表、课题研究等方面入手，鼓励老师们积极参与，为教师搭建平台，创新教研举措，推动学校教科研工作登上更高的台阶。继续加强教研组建设，发挥集体智慧，提高教研质量。

3、搞好观摩研讨活动。以学校的“示范课”和“汇报课”为契机，促进校区内教师之间的交流，引领青年教师在观摩研讨中不断成长。通过送课下乡、校际交流、请进来、走出去等形式多样的教研活动，进一步提高了老师们的业务水平。

4、加强校本培训力度，加快青年教师成长步伐。调动学校自身的优质教师资源，发挥特级教师、学科带头人、骨干教师的引领作用，加大对青年教师的培训力度，鼓励青年教师积极参与各级部门举办的比赛，促使青年教师快速成长起来。

（四）搞好特色教研活动，提升教师素养。

1、继续打造我校特色教研活动。每周二下午是数学教研活动时间，教研组长要组织本组教师准时参加。各位教师要认真做好听、评工作，针对教学中发现的问题开展研讨，同伴互助，共同提高。本学期将从“数与代数”、“图形与几何”、“练习或复习课”三个方面开展集团校大组教研活动，并及时形成一些案例分析和教学经验总结。关注对学生学习过程的研究，重视对学生学习习惯的培养，落实减负增效的措施。在活动中提高每位教师自身的业务水平。

2、密切关注课堂，组织开展“说、讲、评”课活动。本学期紧抓“示范课”和“汇报课”这两条活动主线，精心组织，合理安排，确保听课活动正常高效开展。高度重视评课活动，展示一处亮点，发现一个问题，提出一点意见，做到“有听必评，有评必得，有得必改”。要使公开课常态化，把公开课中的教学模式和理念运用到平时的课堂中去，创新课堂教学模式，打造高效课堂，并通过微讲座、观摩优秀课例、学习课标等多种形式提升教师的专业素养。

3、明确教研专题。数学学科以市级课题《整体建构背景下小学数学深度学习实践探究》为专题开展研究，各位教师围绕教研专题确立子专题，有计划、有实施、有碰撞、有改进，有序的开展专题研讨活动，学期结束每位课题组成员围绕专题写一份教学设计，上一节公开课，写一篇有价值的教学论文。重视学科带头人、骨干教师的示范引领作用。积极开展专题讲座、观摩课、示范课等教研活动。组织教师继续学习《数学课程标准（2022版）》，并把新课标理念运用于课堂教学中去，积极组织教师外出学习，促进教师专业水平长足发展。

（五）丰富数学活动，培养良好习惯。

本学期计划开展“我是计算小达人”、“解决问题我最棒”、“数学手抄报”等活动，并以活动为载体，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力、创新能力，促进学生思维能力的发展，从而培养学生良好的计算、书写、倾听、表达的习惯，逐步形成数学核心素养。

（六）加强毕业班的管理。

毕业班工作是学校教学工作的重点之一。了解学生的思想动态，关注学生的学习情况，坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，加大六年级学生的培优辅差力度。加强六年级组教师的研讨力度，对于学生出现的共性问题，讨论交流出最佳的解决方法，以期实现提高六年级教育教学质量，提升学生数学核心素养的目标。

（七）严格执行“五项管理”、继续落实“双减”政策。

1、严格执行“五项管理”，提高站位，准确把握“双减”要义，减负不能用孤立的眼光看待，要依据2022版课程标准，把“减负”和教学体系、教材体系、管理体系等方面结合起来，多措并举综合施策。以五项管理为抓手，重点落实双减政策。激发学生对学习的兴趣，逐步形成核心素养。

2、严格控制作业的数量，提高作业质量。一、二年级学生不布置书面作业，三至六年级家庭作业不超过30分钟，以教研组为单位，精心设计课时作业和单元检测作业，切实做到作业的全面性、针对性、层次性和高效性。

（八）做好课后延时服务工作。

搞好延时服务，提高学生素质。延时服务主要是减轻家长负担、提升学生素质、提高教学质量，利用延时课开展丰富多彩的社团活动，对部分学生进行解惑答疑，培优辅差，明确辅导内容，制定辅导计划措施，让延时课真正发挥其作用。

四、具体工作安排

九月份：

1、制定数学教研计划，备课超前两周

2、检查计划、备课情况，迎接开学工作检查

3、高效课堂教学研讨

9月19日 刘莉（磬云路）王满意（港利）陈计征（二路）

9月26日 半日教研 康苗 （港利）

十月份：

1、九月份业务检查

2、高效课堂教学研讨活动  

10月10日   王珍珍（磬云路）葛宇晨（港利）曹飞（二路）

10月17日  半日教研 杨丹莉（磬云路）

10月24日  马彦飞（磬云路）王董荣（港利）刘影（二路）

10月31日  半日教研 魏彩燕 （二路）

3、现场教学设计比赛

4、三到六年级“我是计算小达人”活动

5、组织毕业班数学老师研讨活动

十一月份：

1、十月份业务检查

2、“高效课堂”教学研讨活动

11月7日   刘玉振（磬云路）郝艳（港利）苗楚（二路）

11月14日   半日教研  葛山歌  （港利）

11月21日   张印（磬云路）李修亚（港利）戚远远（二路）

11月28日   半日教研 刘苗苗（磬云路）

3、三到六年级“解决问题我最棒”活动

十二月份：

1、十一月份业务检查

2、高效课堂教学研讨活动

12月5日  冯轩（磬云路）范影影（港利）许元杰（二路）

12月12日  半日教研 程夏 （二路）

12月19日 许彦（磬云路）展磊（港利）周红（二路）

12月26日 半日教研 石惠敏 （港利）

3、组织1-2年级学生开展“数学手抄报”活动

元月份

1、十二月份业务检查

2、高效课堂教学研讨活动

3、组织教师撰写教育教学论文

4、命题制卷比赛

5、制定复习计划，复习迎考