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索引号：	003191893/202409-00016	信息分类：	义务教育均衡发展
内容分类：	其他,科技、教育,个人	发布机构：	宿州市埇桥区教育体育局
成文日期：	2024-09-13	发布时间：	2024-09-13 09:14
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名称：	埇桥区教体局开展数学小初衔接课堂教学观摩研讨活动
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埇桥区教体局开展数学小初衔接课堂教学观摩研讨活动

文章来源：宿州市埇桥区教育体育局发表时间：2024-09-13 09:14 责任编辑：教育体育局浏览量：

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9月13日上午，全区数学小初衔接课堂教学观摩研讨活动在宿州市第三初级中学报告厅举行。区委教育工委委员、区教体局副局长武小舟，区教体局教研室相关负责人及全区中小学数学教师400余人参加活动。

武小舟在研讨中强调，强化小学与初中阶段的衔接研究具有重要意义。教师们应积极探寻更多创新策略，根据学生已有的数学学科素养找到进一步提升教学质量的方法，实现学科素养的过渡和衔接。通过加强衔接教育来优化整体育人体系，促进小初阶段的顺畅过渡，为学生的健康成长构建一个积极、和谐的教育生态环境。

活动中，宿州市第十五小学数学老师尹毛定执教四年级上册第二单元线与角的起始课——《线的认识》。她以斜拉桥中的“线”、激光中的“线”以及海天相接景色中的“线”为生活原型作切入点，帮助学生建立直观认识，逐步引导学生认识线段、射线、直线，发展学生的抽象能力，感受图形与生活的密切联系。宿城第一初级中学数学老师谢丽丽执教初中数学平面几何的起始课《线段、射线、直线》。课上，她引导学生用数学的语言表达世界，通过游戏、观察、操作等方法得到点和直线的位置关系，以及“两点确定一条直线”的基本事实。两节示范课相辅相成，全面展示了小学阶段到初中阶段数学教学的连贯性与进阶性，为与会教师提供实用的教学范本。

课后，区教体局小学数学教研员孙浩在《核心素养导向下的数学小初衔接的思考》主题讲座中分析了中小学数学的差异、目前的衔接情况以及数学核心素养在各阶段的主要变化。中学数学教研员程正娟分享了《关注小初衔接，确保核心素养一致性发展》，提出中、小学教师只有研读课标，才能厘清教材每个环节的编写用意，做到先“守正”再“创新”，才能落实立德树人根本任务。

“教师在教学过程中，应当超越对教材的单一依赖，树立并强化课程标准意识，确保课程标准的切实落实。”区教体局教研室主任朱祖庆表示，下一步，区教研室将持续深化教师培训工作，通过组织丰富多样的活动，为教师搭建学习平台，共同推动学校教育教学质量的稳步提升。

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