万磊委员：

 我单位对您提出的“关注青少年心理健康，让青少年健康成长”提案，现答复如下：

一、完善运行机制

2019年成立的埇桥区未成年人心理健康辅导中心，是一所专业心理辅导机构。在全区实行“区心理辅导中心-学校心理辅导室一班级心理辅导小组”三级运行机制，统筹全区未成年人心理健康教育工作。并指导督促学校按规定规范配备个体辅导室、沙盘游戏室、宣泄室及团体辅导室。并通过个体面询、团体活动、热线电话、悄悄话信箱等形式开展心理辅导。2023年全区学校心理辅导室建设实现了全覆盖，并且每所学校不少于1名专、兼职心理教师；并以心理健康教师为核心，以班主任、任课教师及班级心理委员为骨干，全体教职员工共同参与的心理健康教育工作机制。

二、强化队伍建设

埇桥区未成年人心理健康辅导中心在区教体局的领导下，有计划地对学校心理健康教师开展培训，包括通识培训、案例实操和经验交流。并请来宿州学院齐红霞副教授为全区学校心理骨干教师做成长小组技能培训和案例督导，不断促进心理教师的专业化成长和发展。

2023年3月和8月，宿州市埇桥区教体局为强化心理健康教育的规范性，提高心理健康教师的专业素养与能力，组织了埇桥区100余名心理骨干教师分两批到杭州参加实操技能提升培训，聆听浙江大学的心理学专业教授、杭州市教育科学研究所高级教师、杭州第七人民医院主任医师的精彩讲座，让老师们在处理学生心理问题方面得到更科学、更实效的指导。

2024年心理健康教师培训工作方案已制订，具体工作正在进行中。

2024年2月，为了进一步提升心理健康教师专业理论素养和咨询技术水平，打造一支专业化心理健康教师队伍，更好地推动埇桥区中小学心理健康教育工作的深入开展，由区未成年人心理健康辅导中心专职心理教师、心理学硕士研究生、国家二级心理咨询师、C级沙盘游戏师王艳梅教师带领，以心理课教学研讨，心理咨询案例朋辈督导，沙盘游戏技术实操，专业读书会等形式开展心理健康教师教研系列活动。

2024年1月—5月，面向全区中小学（含中职）班主任及2023年新任教师开展中小学心理健康教育C级资格培训工作。考核合格后，颁发《宿州市中小学心理健康教育教师上岗资格证》C级证书，进一步提升班主任心理健康教育和青少年身心健康水平。接下来还会继续分层次进行B级和A级的提升及考核工作，推进全员心理健康培训。

三、开足开齐课程

为进一步落实《安徽省教育厅关于全面加强和改进新时代中小学心理健康教育工作的意见》中心理课程开设要求，应市教体局要求，面向中小学生录制心理健康教育课程，埇桥区未成年人心理辅导中心承担部分学段及模块的录制任务，助力学校开齐开足心理健康教育课程。

与此同时，学校心理辅导室定期开设团体活动课和专题讲座。如以“关爱生命”为主题，开展生命教育，引导学生尊重生命、敬畏生命、热爱生命，提高应对挫折的能力。以“阳光心理”为品牌的主题系列教育活动，培养中小学生积极心理、在家庭和全社会为未成年人营造积极健康成长环境作为全市心理健康教育的重点工作。以加强亲情教育、感恩教育、反哺教育，教育引导学生学会“换位思考”，正确看待和面对来自家庭、家长的压力。加强学生心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。

四、开展主题活动

深入开展“心理健康活动月”活动。利用五月心理健康月，鼓励各学校以多种形式开展心理健康周或者5.25心理健康日，通过展板宣传、主题班会、优秀心理电影赏析、团辅活动及微笑传递等活动开展学校心理健康教育。同时还依托一些重要的节日节点，例如，元宵节、母亲节、端午节、儿童节、重阳节等开展心理健康教育主题活动，传播传承优秀传统文化、弘扬社会正能量，引导学生正确道德取向，引导学生健康向上向善。

五、整合教育资源

一是辅导中心从政法公安、医疗卫生、民政妇联、工会共青团、社会各类教育培训组织等聘请50多名既具有心理咨询师或心理教师资质、又各具特长的系统外人士担任特聘教师，并与中心专兼职教师一同，组建起了一支“护苗”心理援助志愿服务队，扩充了师资队伍，扩展了服务范围。相关部门协调配合全面开展青少年学生心理健康教育工作，为青少年学生心理健康教育工作的开展提供支持和保障。

二是加强家校沟通，提高家长的责任意识和家庭教育意识。充分利用家长学校或家长委员会，对家长进行培训，让家长意识到家庭教育的重要性和必要性，能够有针对性地对孩子进行心理健康教育，不断提升家庭教育的质量。打造“家校携手 筑梦育人”区域品牌行动。以“立德树人”为根本目标，将心理健康教育与学校教育、家庭教育结合起来，家校共育，筑梦育人。

三是强化医教合作，为响应教育部办公厅《关于加强学生心理健康管理工作的通知》，加强和完善学生心理健康评估工作，进一步落实“医教协同”工作方案，完善心理咨询工作转介和心理危机干预制度， 埇桥区教体局特聘请市立医院心理治疗师王为强、吴小玲两位同志为埇桥区未成年人心理健康辅导中心特聘教师。并有计划地组织精神心理医生和学校开展结对活动，邀请心理医生开展心理健康知识进校园。加强学校心理健康教育教师与心理医生的互动沟通，畅通心理危机或精神障碍学生医疗转介通道，满足有心理困惑师生和家长的需求，为其提供向专业医院寻求支持的方法。

中心正在进行心理危机的“综合干预”实验，就是解决心理危机事件时，不仅仅是依靠心理咨询师，而是根据事件的特点，以心理咨询师为主的、多部门综合干预。

感谢您长期以来对教育工作的关心支持，希望您今后更加关注支持教育事业发展。

办复类别：B类

联系单位：埇桥区教体局

联系电话：0557-3909655

宿州市埇桥区教体局    

2024年4月18日