宿州市埇桥区直属幼儿园开展语言和科学领域

优质课评选教研活动

为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，加强教师间的交流与学习，有效提升教师的教育教学能力和水平，同时搭建挖掘潜能、展示风采、共同成长的平台，近期，宿州市埇桥区直属幼儿园结合埇教体研〔2025〕3号《关于开展2025年埇桥区中小学优质课评选活动的通知》文件精神，开展了语言和科学领域（不含数学）优质课评选教研活动，各园区参评教师、业务负责人、骨干教师及幼儿园教研团队成员参与了此次活动。

活动前期，各参评教师以《3-6岁儿童学习和发展指南》为依据，立足幼儿的年龄特点和发展水平，认真解读学前儿童核心经验，以认真、严谨的态度，用心备课、反复磨课，从活动设计、教学方法、教学课件等各个环节都进行了精心的设计和详尽的准备。

3月4日，各参评教师以有生上课的形式，依托真实的课堂情境，依次进行现场教学。语言领域参赛教师基于语言领域核心经验，遵循幼儿的身心发展规律及学习特点，以幼儿发展为本，结合自身优势，精心选材，制定适宜的活动目标，准备新颖的教具学具，设计了情景化、游戏化、互动式、引导式的教学活动。活动中老师们大胆展示，勇于突破自我，或是巧妙的道具、或是有趣的游戏、或是精彩的情节，使幼儿在轻松愉悦的氛围中感受语言活动的魅力，获得新的体验。

科学领域活动中，教师充分运用现代化的教学方法，借助直观形象的画面和生动有趣的语言，将科学探索巧妙地融入教学全过程。通过创设多样化的探究情境，或神奇有趣的操作体验，或惊喜连连的实验活动……教师引导幼儿在观察、猜测、实验、讨论和表达中，积极参与科学探究。这种多元化的学习方式不仅激发了幼儿的好奇心和探索欲望，更让他们在亲身体验中感受到科学的魅力，仿佛穿越了一扇神奇的科学之门，点燃了智慧的火苗，为他们的科学启蒙奠定了坚实的基础。

活动结束后，大家趁热打铁，进行了深度的研讨交流。每位参评教师进行了5分钟以内的教学反思，针对自己在教学过程中的目标达成、活动的连贯性、师幼互动、教学策略以及改进措施等进行了反思与交流。大家围绕如何更好地激发幼儿的学习兴趣、如何在教学中渗透素质教育等问题展开了热烈讨论，碰撞出了智慧的火花。

本次优质课评选教研活动，不仅为教师提供了展示自我的平台，也为全体教师创造了相互学习、交流的机会。通过此次活动，教师们进一步更新了教育理念，提升了教学技能，为幼儿园教育教学质量的提升注入了新的活力。未来，区直幼将继续坚守教育初心，凝聚力量，砥砺前行，致力于建设更加专业的教师团队，在追求高质量、高实效的教学道路上不断努力前行。