观摩促成长，共赴幼教研

——区直幼江山樾园区开放日

五月的风轻拂过园所的树梢，携着花香与童声，拉开了埇桥区学前教育开放日的序幕。5月20日，宿州市埇桥区直属幼儿园江山樾园区以“自主游戏·课程创新·素养生长”为脉络，通过游戏观摩、课例展示、研讨交流等环节，为全区幼教工作者搭建了共学共研的平台，展现了埇桥区学前教育高质量发展的生动实践，勾勒出一幅“看见儿童、对话课程、共研成长”的温暖画卷。

 清晨，观摩教师们走进园区，首先被户外游戏场的勃勃生机所吸引。沙水区里，孩子们正合作搭建“引水工程”，小铲子与水桶碰撞出清脆的声响；建构区中，积木堆叠的“火焰山”初具雏形，孩子们踮脚讨论着如何让“唐僧师徒”穿越火焰山；编织区内，孩子们专注在多样的材料前，用小手穿梭在布条间为幼儿园里的物品披上可爱的外衣；“故事小剧场”正在上演西游记系列故事；扎染工坊里，蓝白相间的布料在指尖绽放成云朵的模样。孩子们在室内外自主游戏中的专注与创意便吸引了观摩教师的视线。积木搭建、角色扮演、自然观察......每一个角落都跃动着童真的火花。

“游戏中的孩子会发光。”一位观摩教师说到。长达1.5小时的自主游戏时间里，教师以观察者、支持者的角色在旁，孩子们却用专注的眼神、主动的合作与创造性的表达，诠释着“游戏即学习”的真谛。

随后，由区直幼教师金莉莉带来的大班科学活动《区直幼舞龙队》惊艳亮相。教师以舞龙队巡演为切入点，以游戏化的方式引导幼儿学会根据图标找出队形变换的规律，快速变换队形，进行舞蹈，培养幼儿思维敏捷性。培养幼儿团队合作精神，和爱家乡的情感。

随后，枞阳县教育体育局吴小梅带来讲座《三位一体：幼儿园劳动教育的县域探究》，结合县域实践案例，阐述了劳动教育在培养幼儿自主性、责任感中的独特价值。“从‘替孩子做’到‘陪孩子做’，劳动是孩子触摸世界的另一扇窗。”

在交流研讨环节，区直幼江山樾园区夏文倩抛出的问题引发热烈讨论。观摩教师们结合《指南》中科学领域的目标，从“幼儿的学习路径”“教师的介入时机”“材料的层次性投放”等维度展开剖析，既有对具体案例的细致解读，也有对“如何在游戏中捕捉教育契机”的深度思考。思维的碰撞中，“以儿童为中心”的教育理念逐渐清晰可触。

“一粥一饭皆教育，一筷一勺总关情。”区直幼江山樾园区负责人滕文艳的《“识·食·适·时”背景下幼儿园食育活动案例分享》，分享了幼儿园食育活动的创新实践。通过节气美食制作、食材探秘等实例，展现了食育如何融入幼儿一日生活。从节气饮食到餐桌礼仪，孩子们在“种—收—烹—品”的过程中，不仅收获了健康习惯，更感受到中华饮食文化的深厚底蕴。

活动尾声，埇桥区教体局教研室主任朱予靖在总结中感慨：“今天我们不仅看到了孩子们的游戏力、学习力，更看到了教师团队的课程执行力。”本次观摩活动不仅是一次教学成果的展示，更是一场教育初心的回溯。参与教师纷纷表示，将把今日所学化为日常教学的养分，让每一颗童心在爱与智慧的土壤中茁壮成长。  

教育的温度，藏在儿童眼眸里的星光中，也藏在幼教人俯身倾听的姿态里。这场开放日不是终点，而是新的起点——当“看见儿童”成为一种习惯，当“课程创新”成为一种自觉，我们终将在学前教育的沃土上，培育出更多向上生长的力量。